Ergänzend zu einer Einleitung zu Beginn gibt es im Anschluss des Films die Möglichkeit die inhaltlichen sowie technischen Bestandteile des Films (Handlung, Figuren, Kamera, Schnitt, Ton) gemeinsam zu analysieren.
Im Zuge des Workshops werden die Schüler:innen in Gruppen eingeteilt (je nach Gesamt Schüler:innen-Anzahl variabel). Jede Gruppe muss sich mit vorbereiteten Arbeitsbögen einem Bestandteil des Films widmen, diese mithilfe von Fragen eigenständig analysieren und die Erkenntnisse im Saal präsentieren.
Der Ablauf sowie die Ergebnisse können und werden gemeinsam mit der Filmvermittlung vor Ort erarbeitet und im Zuge der Präsentation begleitet. Als Abschluss gibt es die Möglichkeit für Diskurs, Fragen bzw. ein Fazit der Erkenntnisse durch die Schüler:innen.
Ergänzend zu einer Einleitung zu Beginn gibt es im Anschluss des Films die Möglichkeit die inhaltlichen sowie technischen Bestandteile des Films (Handlung, Figuren, Kamera, Schnitt, Ton) gemeinsam zu analysieren.
Im Zuge des Workshops werden die Schüler:innen in Gruppen eingeteilt (je nach Gesamt Schüler:innen-Anzahl variabel). Jede Gruppe muss sich mit vorbereiteten Arbeitsbögen einem Bestandteil des Films widmen, diese mithilfe von Fragen eigenständig analysieren und die Erkenntnisse im Saal präsentieren.
Der Ablauf sowie die Ergebnisse können und werden gemeinsam mit der Filmvermittlung vor Ort erarbeitet und im Zuge der Präsentation begleitet. Als Abschluss gibt es die Möglichkeit für Diskurs, Fragen bzw. ein Fazit der Erkenntnisse durch die Schüler:innen.
